¡¡¡ CIEN AÑOS ATRAS...!!!

La primavera y los Estudiantes.

Desde 1913, y año tras año, la ciudad de Buenos Aires asistía a una ceremonia completamente laica y popular: el desfile del Día de la Primavera, la fiesta de los estudiantes universitarios, especialmente de medicina, que celebraban por las calles del centro, en un desfile que empezaba por Rivadavia, Avenida de Mayo, Bolívar, Diagonal Sáenz Peña, Florida y Corrientes y terminaba en Callao. Iban junto con los practicantes de los hospitales Muñiz, San Roque, Español, Álvarez, Clínicas, Rawson, Fernández, de Niños, Italiano.

 Y esas comparsas estaban siempre animadas por letras de tangos: El anatomista, La muela cariada de Greco, Anatomía, Rawson, Derecho viejo, de Eduardo Arolas, Amoníaco de Fresedo, para solo mencionar algunas, porque muchos compositores se ocuparon de escribir al menos una como sello de participación personal.

Los bailes del internado, seguían en el  Teatro Victoria, que estaba ubicado en la actual Hipólito Yrigoyen y San José. Si los estudiantes se desbordaban, la policía entraba “de a caballo”.

Fuente e imagen:  Ema Cibotti en Sociedad . 

¿ DESDE CUANDO ...?

DIA DEL ESTUDIANTE

 En Argentina se conmemora el DIA DEL ESTUDIANTE el 21 de septiembre.  Y  si bien coincide con el día de la primavera, la verdadera razón de la elección de esa fecha es que en ese día de 1888 llegaron a Buenos Aires los restos repatriados del prócer Domingo Faustino Sarmiento (15/ 02/1811 – 11 /09/1888), quien durante su presidencia fue responsable de la construcción de más de 800 escuelas.

 Este día los alumnos de los secundarios no concurren a clases.

FUENTE :   Ema Cibotti en Sociedad.

"TODOS SOMOS GENIOS".

"Todo somos genios...

Pero si juzgas a un pez

por su habilidad de trepar árboles...

vivirá toda su vida pensando que es un inútil."

Está en cada maestro, la misión de demostrar que con esfuerzo, voluntad  y mucho amor: ¡¡¡TODO SE PUEDE !!!

Acto del 17 agosto: Recordando al PADRE DE LA PATRIA.

“SOLO LA EDUCACION NOS HARÁ LIBRES.”

La directora Profesora Adriana Morrone cierra el acto con una excelente interpretación del pensamiento del PADRE DE LA PATRIA Don José de San Martín y su relación con EL MITO DE LA CAVERNA.

EL MITO DE LA CAVERNA, PLATON (LA REPUBLICA)

En el Mito de la Caverna,  Platón de una forma metafórica nos hace referencia a dos posibles mundos, “el mundo de las ideas” y “el mundo sensible”. Respecto al mundo de las ideas, Platón  lo describe como el mundo verdadero, únicamente alcanzable mediante el uso de la razón. Respecto al mundo sensible  lo define como el mundo que percibimos mediante los sentidos, un mundo del que solo podemos obtener opiniones y no verdades absolutas.

El tránsito hacia el exterior de la cueva lo explica como el acceso a un nivel superior de conocimiento. El exterior de la cueva es el mundo de las ideas, en el que el fuego representa la verdadera idea, el Bien y que es la idea que prevalecerá sobre todas las ideas.

En conclusión: Platón establece una dualidad del mundo basado en la ignorancia y el conocimiento en la cual nosotros debemos saber elegir cual es el camino adecuado.
Por supuesto en esta escuela y en la biblioteca elegimos CONOCER, CONOCER, CONOCER  por medio de la lectura y la investigación.


SAN MARTIN : PADRE DE LA PATRIA.

 

“SEAMOS LIBRES, LO DEMÁS NO IMPORTA...”

(JOSÉ DE SAN MARTÍN).

• La biblioteca destinada a la educación universal, es más poderosa que nuestros ejércitos.

• Los soldados de la patria no conocen el lujo, sino la gloria.
• Mi mejor amigo es el que enmienda mis errores o reprueba mis desaciertos.
• Para los hombres de coraje se han hecho las empresas.
• Serás lo que debas ser, o no serás nada.

• Si hay victoria en vencer al enemigo; la hay mayor cuando el hombre se vence a si mismo.
• La conciencia es el mejor juez que tiene un hombre de bien.
• Una derrota peleada vale más que una victoria casual.
• Hace más ruido un sólo hombre gritando que cien mil que están callados.

• “Seamos libres, lo demás no importa nada”

FUENTE BIBLIOGRÁFICA:  "El pensamiento sanmartiniano." (Investigación realizada por alumnos de 5º B y su docente en la biblioteca de la escuela.)