DIA DEL MAESTRO
La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo.-Nelson Mandela.
Felicitaciones Lucila Guarino Simon
La escuela N°2 DE 4 felicita a la alumna LUCILA GUARINO SIMON de tercer grado "A" por haber logrado el premio de escritura 2016, el cual le permitió la edición de su cuento "La princesa Guerrera" en el libro Antología 2016: "AMOR, FICCIÓN Y HUMOR".
FELICITACIONES LU !!!!
DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER
8 de Marzo
"Dia internacional de la mujer"
"Dia internacional de la mujer"
Hace más de cien
años que se conmemora el Día Internacional de la Mujer en distintas partes del mundo. No
siempre fue el 8 de marzo, diversas fueron las
fechas en las que se conmemoró esta efeméride.
Sin embargo, muchas
son las historias que explicarían el por qué de esta conmemoración mundial.
La historia 'oficial'
de la Organización de las Naciones Unidas cuenta que en 1909 se conmemoró por
primera vez el Día Nacional de la Mujer' un 28 de febrero como propuesta
del Partido Socialista en Estados Unidos.
Posteriormente la
celebración cambió al 19 de marzo en 1911 y abarcó más países como Alemania,
Austria, Dinamarca y Suiza. La consigna de lucha de miles de mujeres
fue la petición de los derechos de la mujer, el sufragio femenino universal,
el acceso a cargos públicos, el derecho al trabajo, a la formación profesional
y la no discriminación laboral .Días después, el 25 de marzo de
1911, más de 140 mujeres trabajadoras murieron en un incendio en
una fábrica textil en
la ciudad de Nueva York .Antes de la Primera Guerra Mundial mujeres rusas conmemoraron el Día de la Mujer el último domingo de
febrero de 1913. Mientras que en otros países de Europa lo conmemoraron cerca
del 8 de marzo de 1914 en protesta contra la guerra.
Finalmente, en 1917
las mujeres de Rusia comenzaron una huelga el 23 de febrero del calendario
de ese país, equivalente al 8 de marzo del calendario universal, como
reacción a la muerte de dos millones de soldados en la guerra. Debido a esto el
Zar ruso tuvo que abdicar y las mujeres obtuvieron el derecho a voto. En 1975
las Naciones Unidas conmemoró el Día Internacional de la Mujer un 8 de marzo y a partir de ese año se mantuvo hasta
la fecha en todos los continentes
Aca les presentamos algunas de las mujeres mas importantes en nuestro país cada una se destaco en su área y fue considerada la mejor.
Eva Duarte de Perón, la
abanderada de los humildes
Impulsó y logró la sanción en
1947 de la ley de sufragio femenino. Tras lograr la igualdad política entre los
hombres y las mujeres, buscó luego la igualdad jurídica de los cónyuges y la
patria potestad compartida con el artículo 39 de la Constitución de 1949.
Ese mismo año fundó el Partido Peronista Femenino, que presidió hasta su
muerte, en 1952. Desarrolló una amplia acción social a través de la Fundación Eva Perón,
dirigida a los grupos más carenciados.
Lola Mora, la primera
escultora del país
Dolores Mora Vega, más
conocida como Lola Mora, fue la primera escultora argentina. Nació en la
provincia de Salta, estudió Bellas Artes en Italia y es autora de la Fuente Monumental
Las Nereidas (Achával Rodríguez 1600, Costanera Sur), realizada en 1903. Esta
magnifica obra de arte fue admirada y discutida por la sociedad porteña de la
época, que mayormente consideró "licenciosas" y
"libidinosas" las esculturas que mostraban -y muestran- con alegría y
sin recatos los perfectos cuerpos desnudos emergiendo triunfalmente de las
aguas.
Juana Azurduy, la flor
del Alto Perú
Heroína de la independencia
del Alto Perú (actual Bolivia), en 1810 se incorporó al ejército libertador
de Manuel Belgrano, que quedó muy impresionado por el valor en combate de
Juana. En reconocimiento a su labor, Belgrano llegó a entregarle su propia
espada y en 1816, el gobierno de Buenos Aires le otorgó el rango de Teniente
Coronel de las milicias, por su participación en el ejército
independentista de la región. Su marido y sus cuatro hijos murieron en
combate mientras que ella sobrevivió a las batallas y murió en la
extrema pobreza. Casualidad o no, Juana Azurduy nació un 8 de marzo.
Mercedes
Sosa, la voz de América
"La Negra "
era reconocida no sólo en América sino que su voz también llego
hasta Europa, Israel y Asia Oriental. Es considerada
la mayor exponente del folklore argentino y fundadora del Movimiento
del Nuevo Cancionero. Incursionó en otros géneros como el tango,
el rock y el pop. Se
definía a sí misma como «cantora» antes que «cantante», en lo que fue una
distinción fundamental de la
Nueva Canción Latinoamericana.
Paloma Herrera, bailarina
consagrada
Nació en 1975 y desde pequeña
se dedicó a perfeccionarse en la danza clásica. Estudió en el Instituto
Superior de Arte del Teatro Colón y actualmente es bailarina principal del
American Ballet Theatre. Por su talento, Paloma es considerada una de las
artistas hispanas consagradas en la escena mundial del ballet. A los 18
obtuvo su Green Card para los Estados Unidos, siendo la primera vez
que un argentino recibe su visa de Profesional de la Danza con la denominación
“Extranjero de Extraordinario Talento”. La revista Cheer & Dance la incluyó
en su ránking de "los 10 bailarines del siglo".
Martha Argerich, la niña
prodigio
Con sólo cuatro años de edad,
dio su primer recital público en el teatro Astral. Su primer profesor de piano
fue Vicente Scaramuzza y a los ocho presentó su primer concierto formal. En
1954 viajó a Austria para estudiar con Friedrich Gulda y desde entonces Europa
es su lugar en el mundo. Martha Argerich es considerada uno de los mayores
exponentes de su generación y su talento le ha otorgado la fama
mundial. Obtuvo tres premios Grammy, en los
años 2000, 2005 y 2006.
Estela de Carlotto, la
abuela de todos
Su labor en el área de los
derechos humanos merece el reconocimiento de todo el país y de la comunidad
internacional. Desde la desaparición de su hija Laura, Estela integró la
asociación Abuelas de Plaza de Mayo, que actualmente preside. Tras casi 36 años
de búsqueda, en agosto de 2014 encontró a su nieto, que se convirtió en el
número 114 de la lista de bebés recuperados por Abuelas. Estela
de Carlotto ha recibido distintos reconocimientos por su trabajo, entre
ellos, el Premio de Derechos Humanos de las Naciones Unidas y
el premio Félix Houphouët-Boigny, otorgado por la Unesco.
Susana Trimarco, ejemplo
de lucha
María
de los Angeles Verón (Marita) desapareció en Tucumán en 2002 y desde entonces
su mamá, Susana Trimarco, la busca incansablemente. Debido a la investigación
que ya lleva casi 13 años, y sin el apoyo de las instituciones provinciales,
Susana logró liberar a más de siete mil mujeres que formaban parte de una red
de trata de personas. En octubre de 2007 Susana creó la Fundación María de
los Ángeles, con el objetivo de continuar y profundizar la búsqueda y
desmantelar la red de trata que priva de la libertad a muchas mujeres. Su lucha
diaria constituye un ejemplo que ha sido distinguido en varias oportunidades
Bienvenidos al año lectivo 2016
Les regalamos el cuento que leyeron los niños de 1º B en su primer dia de clases
Tibilí, el niño que no quería ir a
la escuela
Tibilí, es un hombrecito de seis años que se ríe de la mañana a la
noche.
Y seguiría riéndose en la cama si no se cayera de sueño de tanto correr y jugar todo el día.
Un día, sin embargo, Tibilí deja de reírse:
Su mamá acaba de decirle que pronto tendrá que ir a la escuela.
Tibilí no quiere ir a la escuela.
No quiere estar encerrado en una clase, frente a una pizarra triste, triste como el aburrimiento.
Tibilí no necesita saber leer ni saber escribir.
Prefiere leer como su abuelo, no sobre el papel, sino en el cielo, donde, de día, canta el sol, y de noche, baila la luna.
Prefiere leer sobre la tierra roja del camino, donde miles de animales de todos los colores van y vienen arriba y abajo sin que nadie los obligue a ir a la escuela.
Tibilí no quiere cambiar su ropa roja tan bonita y tan alegre por un uniforme de un color tan soso que, si se sentara en la playa, lo podrían confundir con la arena y lo podrían pisar.
Por eso Tibilí está triste.
Pero ¿qué puede hacer para no tener que ir a la escuela?
Las lunas suceden a las lunas, y la escuela va a empezar pronto.
Le pregunta a Kumi, el murciélago, que medita colgado en su rama. Kumi le responde: –Cuando llegue el día de ir a la escuela, te acuestas y te retuerces, y dices que te duele la barriga.
Tibilí piensa que no podría fingir que tiene dolor de barriga todos los días. Además, a Tibilí no le gusta decir mentiras a su mamá.
Interroga a la araña Crope, que siempre lo sabe todo. Crope le dice: –Sólo veo una solución: ve a buscar el cofre de la sabiduría.
Está enterrado cerca del río, entre el papayo y el tamarindo. Sácalo con precaución, ábrelo y encontrarás lo que buscas.
Tibilí va corriendo hasta el río, escarba el suelo entre el papayo y el tamarindo. Nota un objeto muy duro y lo saca. Es un cofre. Intenta abrirlo, pero no lo consigue.
Ku-kut, la ave, le grita: –¿Qué haces, Tibilí? –Intento abrir el cofre de la sabiduría.
–Es muy fácil. Sólo tienes que leer la placa que está debajo del cofre. Allí lo explica todo.
Tibilí le da la vuelta al cofre, baja la cabeza tristemente, y no dice nada. –¿Y ahora qué pasa?– dice la ave. –No sé leer.
–¿No sabes leer? ¡JA! ¡JA! ¡JA! ¡NO SABE LEER!, grita para que lo oiga todo el mundo. ¡NO SABE LEER!, repiten las aves. ¡NO SABE LEER!, responde el eco.
Tibilí vuelve a dejar el cofre en su escondite lo cubre con tierra y se va.
Cuando cree que las aves ya no lo pueden ver, echa a correr hasta llegar a su casa y le pregunta a su mamá: –¿Falta mucho para que empiece la escuela?
Y seguiría riéndose en la cama si no se cayera de sueño de tanto correr y jugar todo el día.
Un día, sin embargo, Tibilí deja de reírse:
Su mamá acaba de decirle que pronto tendrá que ir a la escuela.
Tibilí no quiere ir a la escuela.
No quiere estar encerrado en una clase, frente a una pizarra triste, triste como el aburrimiento.
Tibilí no necesita saber leer ni saber escribir.
Prefiere leer como su abuelo, no sobre el papel, sino en el cielo, donde, de día, canta el sol, y de noche, baila la luna.
Prefiere leer sobre la tierra roja del camino, donde miles de animales de todos los colores van y vienen arriba y abajo sin que nadie los obligue a ir a la escuela.
Tibilí no quiere cambiar su ropa roja tan bonita y tan alegre por un uniforme de un color tan soso que, si se sentara en la playa, lo podrían confundir con la arena y lo podrían pisar.
Por eso Tibilí está triste.
Pero ¿qué puede hacer para no tener que ir a la escuela?
Las lunas suceden a las lunas, y la escuela va a empezar pronto.
Le pregunta a Kumi, el murciélago, que medita colgado en su rama. Kumi le responde: –Cuando llegue el día de ir a la escuela, te acuestas y te retuerces, y dices que te duele la barriga.
Tibilí piensa que no podría fingir que tiene dolor de barriga todos los días. Además, a Tibilí no le gusta decir mentiras a su mamá.
Interroga a la araña Crope, que siempre lo sabe todo. Crope le dice: –Sólo veo una solución: ve a buscar el cofre de la sabiduría.
Está enterrado cerca del río, entre el papayo y el tamarindo. Sácalo con precaución, ábrelo y encontrarás lo que buscas.
Tibilí va corriendo hasta el río, escarba el suelo entre el papayo y el tamarindo. Nota un objeto muy duro y lo saca. Es un cofre. Intenta abrirlo, pero no lo consigue.
Ku-kut, la ave, le grita: –¿Qué haces, Tibilí? –Intento abrir el cofre de la sabiduría.
–Es muy fácil. Sólo tienes que leer la placa que está debajo del cofre. Allí lo explica todo.
Tibilí le da la vuelta al cofre, baja la cabeza tristemente, y no dice nada. –¿Y ahora qué pasa?– dice la ave. –No sé leer.
–¿No sabes leer? ¡JA! ¡JA! ¡JA! ¡NO SABE LEER!, grita para que lo oiga todo el mundo. ¡NO SABE LEER!, repiten las aves. ¡NO SABE LEER!, responde el eco.
Tibilí vuelve a dejar el cofre en su escondite lo cubre con tierra y se va.
Cuando cree que las aves ya no lo pueden ver, echa a correr hasta llegar a su casa y le pregunta a su mamá: –¿Falta mucho para que empiece la escuela?
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Marie Leonard, Tibilí, el niño que no quería ir a la escuela,
Andrée Prigent, ilus. México, SEP-Juventud, 2008.
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